Руководитель кружка: Барсукова Екатерина Борисовна, педагог дополнительного образования первой квалификационной категории.
Программа художественного профиля, базовый уровень изучения образовательной области «Декоративно-прикладное творчество».
Контактный телефон: +375295579754.
Возраст учащихся – 6-13 лет.
Срок обучения – 1 год.
Место проведения – клуб по месту жительства «Формат» (ул. Гошкевича, 10).
Плетение – одно из древнейших ремёсел. Оно было известно первобытным народам задолго до появления ткацкого, гончарного ремёсел.
Использование для плетения соломы злаковых растений относится к началу культивирования злаков пшеницы, ячменя, ржи. Веками накапливался опыт изготовления изделий различного назначения из легкодоступного материала, каким является соломка.
Соломоплетение – это уникальный вид декоративно-прикладного творчества, который занимает важное место в системе культурных ценностей нашей страны. На территории Беларуси ремесло соломоплетения имеет давние истоки развития, яркие национальные черты. О его значимости свидетельствует также решение Белорусской республиканской научно-методической рады по вопросам историко-культурного наследия при Министерстве культуры Республики Беларусь о включении в список нематериальной культурной ценности элемента «Белорусские художественные практики соломоплетения», принятое в 2020 году.
Освоение программы кружка «Колосок» способствует приобщению к этому виду деятельности и формированию у учащихся интереса, уважения и любви к народным традициям, развитию у учащихся эстетической культуры, творческого потенциала, познавательных способностей и формированию у них определённого набора навыков и умений, необходимых для работы с соломкой.
Занятия в кружке помогают приобщить детей к белорусскому национальному искусству в области соломоплетения, обучать основным приёмам соломоплетения, познакомить со способами изготовления скульптуры, цветов, соломенных пауков, украшений и различных бытовых изделий, позволяют создавать условия позитивной социализации как сегодня, так и на дальнейшую перспективу.
